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情景表演的游戏



    一次观摩幼儿园儿童节《拔萝卜》节目,一个个孩子依次上场,“费力”地拔着巨大(轻巧)萝卜,一个个“筋疲力尽”的模样儿,最后拔出来大家“欣喜若狂”的样子。那时,我想如果让非非上台,他一定是茫然不知所措。人际关系发展障碍的孩子,缺乏情景记忆让他们很难突破假想,无论是真实的社交,还是充满情趣的游戏,很多都需要假象。让我们一起学习如何通过本期游戏,帮助我们的孩子一点点突破想象的障碍,感受到人生如戏的乐趣。

(注:所列游戏供参考,社交游戏导师会根据各组孩子的操作、认知等能力情况,调整具体游戏内容,聚焦同一个社交目标)

金秋9月,肯圃格社交游戏导师带着大家从“会演”开始。

“居家社交游戏督导课程”说明:

课程形式

小组督导,一个小组4家庭,由一位社交游戏导师、RDI注册顾问专职督导。

具体操作

小组确立后,通过瞩目会议为家长进行目标讲解范例解析,协助家长设计构建居家游戏内容。

关于时间

 

周一930-1030周一和周三1900-2000小组瞩目会议,督导老师解析目标游戏、布置实操功课。次日同样时间再次小组瞩目会议,督导老师点评讲解功课视频。家长须提前上传功课视频

 

费用说明

 

原价500/节(目标讲解+功课点评)。战“疫”8折优惠400/

 

 


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Counselling Playground Limited, Shanghai

上海肯圃格教育科技有限公司

地址:上海市曹杨路505尚诚商务大厦502

电话:17701656587

网站:www.counsellingplay-sh.com 

微信订阅号:游戏辅导室RDI上海

微博:@肯圃格官方微博

信箱:david@counsellingplay-sh.com 

RDI官网注册顾问检索:http://www.rdiconnect.com/find-a-consultant/china/

融入主流第一步 幼小衔接


谱系孩子融入主流学校的最大障碍是什么?不是不会写字造句,也不是不会加减算术,而是因为他们的核心障碍表现出来的情绪问题扰乱了课堂教学,自我管理能力弱而不能顺利实现入校、入座和课间如厕等日常活动,最让学校老师担心的是脱离集体独处于校园某处,潜在的人身安全问题是校方不能接受孩子的最大问题。

针对于融入主流,肯圃格有丰富的干预引导经验,也有相当多的成功案例,非常希望能够帮助家庭和孩子顺利克服起步中的障碍,孩子才有机会在集体中进一步有效学习生活。

上海肯圃格用心为今年9月入学的孩子们准备了“脚手架”,帮助他们自信迎接挑战。

   

我们的“脚手架”

 

 

星期一

星期二

星期三

星期四

08:45-09:00

进校

 

 

 

 

09:00-09:20

1

语文(刘)

语文(刘)

英语(吴)

数学(吴)

09:30-09:50

2

美术(吴)

英语(吴)

数学(吴)

音乐(苏)

10:00-10:20

3

体育(刘)

美术(吴)

音乐(苏)

英语(吴)

10:20-10:30

小食

 

 

 

 

10:30-10:40

放学

 

 

 

 

我们将会在课程中聚焦搭建:

1.    生活自理:整理书包、课桌;课间喝水、上厕所;记录和完成家庭作业等

2.    行为规范:回答问题举手;集体指令;排队等

3.    人际社交:跟老师、同学问好、再见;回应老师、同学的要求等

4.    学习习惯:课堂的动态目光转移;主动学习和参照等

 

备注:

1)       餐具餐垫自备;

2)       书包文具水杯自备,练习本统一样式(可按要求自行购买);

3)       费用为打包价,中途请假不予退补,费用9600元;

A、本中心学员报名优惠价:8600元;

B、非本中心学员531日前报名优惠价:9000元。

4)       第一期开班时间:2021/7/12-2021/8/19

5)       咨询服务老师均为RDI注册顾问

 

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A级教仔攻略(借兴趣建立成就感)

鈡慕兰


本视频制作的主角是一位高级功能青年人,他喜欢烹饪,曾经成功烹调过很多美食,他同是修读视觉媒体设计,但似乎两者扯不上任何关系。圣诞节他和妈妈一起研究了用面包机做水果蛋糕的食谱,非常成功,所以我灵机一触,邀请他运用他的专长,将这个过程拍摄出来,果然不出我所料,整个制作过程非常流畅,剪接,音效和卡通都非常了得。技能需要兴趣去推动,我们的孩子拥有的技能就好像一些零碎的拼图,需要你作为引导者,帮他去拼写合成为一幅更美丽的图画。




2021 年星儿能力大翻身,由 2020 年厨房开始!

 

参加《厨房君 Kitchen Master星期 在厨房建立孩子的认知,这个不单是个厨房技能的训练,是训练家长成为孩子星级的教练,纵使你没有烹调的经验,能让你透过厨房的工作,诱发孩子学习的动机﹑启动认知学习之门:社会参照﹑计划执行﹑观察研究﹑明白因果﹑弹性解难﹑分工合作的训练。这将是孩子自我驱动多种潜能发展的跳板!






善解人“情”的游戏


“哎呦,忧郁王子来了!”闺蜜说出了这样的口头禅---忧郁王子”,“小帅哥好酷哦!”来家做客的亲戚朋友总也逗不乐他。家长只能很无奈地以性格内向来敷衍和聊以自慰。然而,情绪是人际关系中核心的核心。善解人意、情感丰富与性格没有关系!让我们一起学习如何通过游戏,帮助我们的孩子从具体的身体感觉为起点,一点点进步到发现情绪理解情绪模仿情绪,从而能够向情绪感染和分享情绪发展。

肯圃格本期社交游戏线上课程,将重点聚焦在提高孩子情绪协调,帮助家长们学习,通过实操练习引导我们的孩子情绪协调。

仲夏8月,肯圃格社交游戏导师带着大家从“情绪”开始。

“居家社交游戏督导课程”说明:

课程形式

小组督导,一个小组4家庭,由一位社交游戏导师、RDI注册顾问专职督导。

具体操作

小组确立后,通过瞩目会议为家长进行目标讲解范例解析,协助家长设计构建居家游戏内容。

关于时间

 

周一930-1030周一和周三1900-2000小组瞩目会议,督导老师解析目标游戏、布置实操功课。次日同样时间再次小组瞩目会议,督导老师点评讲解功课视频。家长须提前上传功课视频

 

费用说明

 

原价500/节(目标讲解+功课点评)。战“疫”8折优惠400/

 

 

(注:社交游戏导师会根据各组孩子的操作、认知等能力情况,调整具体游戏内容,聚焦同一个社交目标)

  

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共同锻炼,提升免疫力-9月期


3月开设线上感统运动课以来,效果很好,小朋友们均有不小的进步,也受到家长们的好评。肯圃格继续推出9月份的线上直播感统课程。

 

课程概况:

特点

老师指导说明动作规范、讲解要点,由老师进行动作示范,及时纠正孩子的错误动作,指导家长:及时采取正确的辅助方法、姿势等。分析各个小朋友的问题,讲解各自今后训练的注意要点

课程内容

周一、周五督导讲解、示范动作,周二、三、四自行在家运动,家长微信群提交功课视频,督导群内检查功课,发现问题及时给出改正意见

分组

4人一组。

时段

周一11:00-12:00周五11:00-12:00(每周2/可选)

收费标准

100/

 

期待与小朋友们在直播感统课上一起锻炼!祝家长和小朋友们都健健康康、平平安安!


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地址:上海市曹杨路505号 尚诚商务大厦502

电话:17701656587

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引导自闭症孩子适应主流学习

学校的生活是以群体学习为主,自闭症孩子从个别训练方式,转化成群体训练,需要掌握NT孩子自然发展出来的团体学习技能,包括: 1) 对老师保持动态关注  2) 明白团体指令  3) 观察中学习  4) 明白活动框架  5) 自我管理;这些都是帮助孩子适应主流学校生活的必备项目。

1.  在线讲座 和现场实操

对象:家长 和 老师  (针对帮助孩子适应主流学校)

费用:每位2000元﹑ 父母一起参加 2600

名额:30

A.  在线讲座和家长提问: 19/19/2  8:30 – 10:00PM (安排七天线上重温)

19/ 1  自闭症孩子适应主流学校的必备条件

9 / 2   如何在团体中保持对老师动态的关注

B.  现场讲座和实操

1.  深圳佳宁娜广场B3003

202028

2020年月29

9:30—12.30;  2:00-5:30PM 9:30—12.30;  2:00-5:30PM

2.  上海市曹杨路505号尚诚国际商务大厦502

2020 215

20202 16

9:30—12.30;  2:00-5:30PM 9:30—12.30;  2:00-5:30PM

家长及老师训练营日程

时间 /日期

第一天

第二天

9:15 –9:30

家长注册

家长注册

9:30—10:30

主题研习

亲子 / 老师互动实操

(利用活动框架)

10:00—10:15

小息 / 茶点时间

小息 / 茶点时间

10:15—11:15

亲子 / 老师互动实操

(小组内举手﹑轮流﹑排队)

讲座和研习

11:15-11:30

小息 / 茶点时间

小息 / 茶点时间

11:30-12:30

讲座

亲子 / 老师互动实操

(建立立小组专注及动态关注)

12:30—2:00

午饭﹑休息

2:00 – 3:00

主题研习

主题研习

3:00—3:15

小息 / 茶点

小息 / 茶点

3:15—4:15

亲子 / 老师互动实操

(运用团体指令﹑促进观察学习)

亲子 / 老师互动实操

(管理自已物品)

4:15 – 5:30

讲座和研习

讲座和研习:总结

2.  儿童训练日营

对象:预备进入主流学校的自闭症学童  (家长参与讲座的孩子优先报名)

费用:每位2200元﹑与家长一起报名 1800

名额:16

孩子参与密集小组训练,包括感统运动训练﹑手功课﹑游戏课﹑认知课;过顾问引导参与的技巧,让孩子经历和掌握团体学习的各种技巧。 (注:儿童要提前30分钟进场准备)

1.  深圳佳宁娜广场B3003

202028

202029

9:00—12.30;  1:45 -5:30PM 9:00—12.30;  1:45 -5:30PM

2.  上海市曹杨路505号尚诚国际商务大厦502

20202 15

2020 2 16

9:00—12.30;  1:45-5:30PM 9:00—12.30;  1:45-5:30PM

儿童训练营日程

时间 /日期

第一天

第二天

9:00 – 9:15

安顿 / 进班房

安顿 / 进班房

9:15 –9:30

热身

热身

9:30—10:30

游戏课 (团体指令 / 活动框架)

亲子 / 老师互动实操

(利用活动框架)

10:00—10:15

小息 / 茶点时间

小息 / 茶点时间

10:15—11:00

亲子 / 老师互动实操

(小组内举手﹑轮流﹑排队)

游戏课 (团体指令 / 活动框架)

11:00-11:15

小息 / 茶点时间

小息 / 茶点时间

11:15-12:15

桌面 / 认知活动 1 (观察中学习)

亲子 / 老师互动实操

(建立立小组专注及动态关注)

12:15—12:30

收拾个人物﹑预备下课

收拾个人物﹑预备下课

12:30—2:00

午饭﹑休息

2:00 – 2:15

安顿 / 进班房

安顿 / 进班房

2:15—3:00

韵律动

韵律动

3:00—3:15

小息 / 茶点

小息 / 茶点

3:15—4:15

亲子 / 老师互动实操

(运用团体指令﹑促进观察学习)

亲子 / 老师互动实操

(管理自已物品)

4:15 – 4:30

小息

小息

4:30 –5:30

操作技能 (自律和自我管理)

桌面 / 认知活动 1 (保持动态关注)

讲师团队:

钟慕兰    香港游戏辅导室创办人 ﹑香港感觉运动学会创会会长 ﹑社会工作硕士﹑认证Griffiths 精神发育评估师 ﹑注册RDI 顾问 (全中国首位)﹑注册PEERS 服务提供商﹑

方佳骏  注册 RDI (大陆首位)顾问,教育学学士,资深中小学教师,学校心里咨询师(进修中)。

吴微    注册 RDI  顾问,资深工程项目管理师,理工学士。 认证Griffiths  发育评估师

苏淳靖  康复治疗师,注册RDI顾问 ,语言治疗师。 认证 Griffiths  发育评估师

刘丹    注册 RDI  顾问,理工硕士。

陈浩贤    注册RDI 顾问﹑注册音乐治疗师及督导老师﹑注册游戏治疗师及督导老师

陈行健    运动管理和训练学学士﹑注册蒙特梭利教师﹑注册体适能教练﹑注册建身教练


PEERS同儕關係 RDI家長研習坊 2018 第十四期 (B) 班

 「同侪关系」(PEERS)是UCLA (Dr.Elizabeth A. Laugeson)的研发具实证的社交技能干预,研究上证实在建立ASD社交能力有非常显著的成效。针对高功能自闭症,具言语能力及交友动机的ASD儿童和中学生而设。通过社交教练的搭建﹑聚焦,通过行为预演,学员能掌握交友的基本技巧。

收生要求1. 学生需具语言能力的高功能自闭症学生
     2.  家长﹑或指派一位成年人(例:孩子的家教老师),作为社交教练参与训练
导  师:钟慕兰 (游戏辅导室总干事, MSW, Certified PEERS Service Provider, Certified RDITM consultant)
日  期6/7 –11/7 (六日, 8:45 – 11:30AM,)
费  用1. 5200 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及两位家长)
     2. 4,600 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及一位家长)
     3. 2,400 (只参加家长研习, 2 位家长),¥1,700 (一位家长)
付款费用:相关费用,请传到以下的账户(户名:钟慕兰;账户:6217582000011060183;开户银行:中国银行深圳人民南路支行)


PEERS 课程整个课程包括以下的内容,按次序分阶段进行:

1. 如何使用适当的会话技巧;
2.
如何选择适当的朋友;
3.
如何正确使用幽默和评估幽默反馈
4.
如何开始,进行和退出双方的对话;
5.
如何与朋友组织成功的聚会;
6.
如何正确使用电子通信形式;
7.
如何与朋友一起玩游戏/运动的好活动;
8.
如何处理与朋友和人际关系中的争论和分歧;
9.
如何处理拒绝,戏弄,欺凌,谣言/八卦以及网络欺凌;
10.
如何改变不良声誉。

(是次密集班,通过不同活动和游戏,学习1 –5的内容)

 

6/7

7/7

8/7

9/7

10/7

11/7

8:30am

自律和课前预备

8:45am

历奇训练队工游戏(发现自已和同伴的优点)

体适能活动(分享运动后共同的经历)

历奇训练队工游戏(寻找合适的伙伴)

体适能活动(在合适的情况互相鼓励)

历奇训练队工游戏(创新和幽默感)

体适能活动(具体的称赞互相欣赏)

9:50am

聆听与沟通 --交换情报

沟通与观察 --聆听记忆

沟通与观察 --谁感兴趣

沟通与观察 --延续对话

沟通与观察 --如何开玩笑

沟通与观察 --开始和结束

10:45am

协作活动:找共同兴趣

谁是朋友:找朋友

这是什么:如何逹到共识

什么是幽默感﹑开玩笑

如何邀请朋友一起活动

庆祝结业分享

11:30am

放学

「同侪关系」(PEERS) -- 社交导师﹑第十四期RDI家长 (B)
「同侪关系」(PEERS)是UCLA (Dr.Elizabeth A. Laugeson)的研发具实证的社交技能干预,研究上证实在建立ASD社交能力有非常显著的成效。针对高功能自闭症,具言语能力及交友动机的ASD儿童和中学生而。PEERS是一个学员和家长平行训练的模式,通过RDI的引导参与,补充在交友上的动态智能,再结合PEERS有效的行为预演 (Behavioral Rehearsal);家长将更有效地作为孩子社交导师,与孩子操练沟通技巧,帮助儿童有效地建立人际关系,并维持友谊。 

收生要求1. 学生需具语言能力的高功能自闭症学生
     2.  家长﹑或指派一位成年人(例:孩子的家教老师),作为社交教练参与训练
导  师:钟慕兰 (游戏辅导室总干事, MSW, Certified PEERS Service Provider, Certified RDITM consultant)
日  期6—8/7;10/7; 12/7  (6:30—8:30PM)
费  用1. 5200 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及两位家长)
     2. 4,600 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及一位家长)
     3. 2,400 (只参加家长研习, 2 位家长),¥1,700 (一位家长)
付款费用:相关费用,请传到以下的账户(户名:钟慕兰;账户:6217582000011060183;开户银行:中国银行深圳人民南路支行)

5/7

6/7

7/7

8/7

9/7

10/7

11/7

12/7

 

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

 

 

PEERS家长
6:30~8:30

PEERS家长
6:30~8:30

PEERS家长
6:30~8:30

 

PEERS家长
6:30~8:30

 

PEERS家长
6:30~8:30


PEERS
课程整个课程包括以下的内容,按次序分阶段进行:
1.
如何使用适当的会话技巧;
2.
如何选择适当的朋友;
3.
如何正确使用电子通信形式;
4.
如何正确使用幽默和评估幽默反馈;
5.
如何开始,进行和退出双方的对话;
6.
如何与朋友组织成功的聚会;
7.
如何与朋友一起玩游戏/运动的好活动;
8.
如何处理与朋友和人际关系中的争论和分歧;
9.
如何处理拒绝,戏弄,欺凌,谣言/八卦以及网络欺凌;
10.
如何改变不良声誉。

是次研习坊的题目:

题目:

内容:

时间:

一、如何开始对话﹑交换信息﹑维持对话

让孩子明白与同伴对话目的是找出共同的兴趣,并改正不良的对话方式 (例:滔滔不絶﹑不停发问), 并通过具体的步骤有效地与同伴维持对话的兴趣。

方式:录像示范,课堂技巧实习

2 小时

二、如何寻找朋友﹑如何告束对话

让孩子明白何谓朋友,并明白共同兴趣是友谊的第一步;并学习在自已群体中寻找与自已兴趣相近的同伴。交谈时留意同伴具体反应,明白何时要结束谈话。

方式:录像示范,课堂技巧实习

2 小时

三、四、明白何谓幽默感﹒如何开玩笑﹑如何回应开玩笑

与同伴互动会通过开玩笑来保持友好的气氛,孩子必须掌握一些具体信号,以确认同伴是在开笑玩。当面对开玩时,孩子应该以什么行为和态度来响应。
当孩子与别人开玩笑,他要留意在表达和互动上不同的禁忌,也留意同伴的反应,并且作出合适行为对应。

方式:录像示范,课堂技巧实习

4 小时

五、如何约定同伴聚会

教孩子运用五何”(5 W) – 1.何人﹑2. 何活动﹑ 3.何地点﹑4.何时﹑5.如何实践;计划如何组织与朋友的聚会。

通过具体邀请的步骤
1.
试探和捜集资料;
2.
确实邀请的内容并作出邀请,交待实践内容;
3.
跟进邀请。

2 小时


PEERS 重视孩子运用沟通的方式达到协商,建议家长按着语言和认知能力状况,在语言表达上,概念的认知上,先作出搭建。稍后,钟姑娘会因应参加者的能力,分配下面的功课:

1.
搭建孩子明白,喜欢 / 不喜欢某对象的理由,(例:我喜欢芒果酸酸甜甜,很好食/我不喜欢芒果,因为不健康食了会肚子痛; 我喜欢薯片因为香香脆脆的 / 我不喜欢薯片,因为太热气食多喉咙痛;我喜欢跑步,因为我跑得很快 / 我不喜欢跑步因为很累的)

2.
Mr Bean 的电影,与孩子按着幽默的原则夸大的表达﹑扭曲的表达﹑滑稽的动作,分析片段中用什么搞手的手法

3.
孩子尝试以幽默或开玩笑的方式表达一些搞笑的故事,或照片的内容。

4.
孩子与家长针对主题公园的经历,作出访谈;「爸爸你喜欢XX公园﹖」爸爸「我喜欢XX 公园,因为里面 YY (具体事情),我觉得很刺激」孩子回答自已的问题「我不喜欢YY,因为我觉得很害怕,我比较喜欢AA,因为很好玩的!你喜欢AA吗﹖」在简单对答后,孩子能找到大家的共同兴趣

5.
与孩子检视不同圈子里的同伴,选出某个伙伴,冯着对他的观察,找出他与自已可能有相同的兴趣。


引导自闭症孩子适应主流学习


学校的生活是以群体学习为主,自闭症孩子从个别训练方式,转化成群体训练,需要掌握NT孩子自然发展出来的团体学习技能,包括: 1) 对老师保持动态关注  2) 明白团体指令  3) 观察中学习  4) 明白活动框架  5) 自我管理;这些都是帮助NT孩子天生的能力,郄是自闭症孩子通过聚焦的训练才能适应主流学校的必备条件。是家长和老师必须掌握的引导技巧。

1.     在线讲座 ﹑现场讲座和研习实操

对象:家长 老师  (针对帮助孩子适应主流幼儿园﹑小学)

费用:每位2200元﹑ 父母一起参加 2600

A.    在线讲座和家长提问:   81-82 (8:00 pm–9:30pm)

1. 如何在学习环境建立共同的关注 (joint attention)

 2. 如何在观察中的学习 (Observational Learning)

B.      现场讲座和实操

上海市曹杨路505号尚诚国际商务大厦502 -- 202088-9 (9:30AM5:30PM)

现场讲座、训练日程

时间和形式

202088

2020年月89

上午  9:30—12.30

A.      讲座﹑研习

B.      亲子 / 老师互动实操

主题:

1.       认清个训和小组教学

2.       如何引导小组仪式

主题:

1.何谓观察学习

2.建立动态专注

下午  2:00-5:30

A.      讲座﹑研习

B.      亲子 / 老师互动实操

主题:

3.团体指令在不同场境应用

4.何谓活动框架

主题:

3.何谓观察学习

4.自我管理

2. 儿童训练日营      儿童训练日营

对象:预备进入主流学校的自闭症学童  (家长参与讲座的孩子优先报名)

费用:每位2400元﹑与家长同时报名 2000        

地点:上海市曹杨路505号尚诚国际商务大厦502

时间: 202088-9 (9:00AM5:30PM)

时间和形式

202088

2020年月89

上午  9:00—12.30

A. 小组课热身操﹑游戏﹑认知课

B.亲子 / 老师互动实操

主题:

1.       小组仪式 举手﹑轮流﹑排队﹑

2.       活动框架﹑团体指令

主题:

1. 小组仪式 举手﹑轮流﹑排队﹑活动框架

2. 建立动态专注

下午  2:00-5:30PM

A. 小组课韵律动﹑手工﹑烹饪课

B.亲子 / 老师互动实操

主题:

3.团体指令在不同场境应用

4.活动框架﹑自我管理

主题:

3. 观察学习

4. 自我指导﹑自我管理

(注:孩子需要提前在9:00进场﹑课间安排小息和茶点,孩子在过程中学自律和自我管理)

讲师团队:

钟慕兰    香港游戏辅导室创办人 ﹑香港感觉运动学会创会会长 ﹑社会工作硕士 ﹑认证Griffiths 发育评估师 ﹑注册RDI 顾问 (全中国首位)﹑注册PEERS 服务提供商

方佳骏    注册RDI(大陆首位)顾问,教育学学士,资深中小学教师,学校心理咨询师(进修中)。

吴微      资深工程项目管理师,理工学士。认证Griffiths 发育评估师

苏淳靖     注册RDI顾问,理学士(康复医学专业),康复治疗师,语言治疗师。认证Griffiths发育评估师。

刘丹       注册RDI顾问,理工硕士。

 

报名表:

上海付费




RDI兒童教室 及 家長研習坊 2018 第十四期 (A)班

儿童教室 2018

  透过RDIGPR(引导参与)的手法,从不同的活动及学习中加强孩子在群体的学习,主动参与的动机及互动的能力,为重返主流学习环境的学童作好准备;亦帮助入读主流的学童,有效建立群体互动的生活,提升与同伴之间沟通能力;改善不同程度孩子对认知概念的理解。课程包括感觉运动训练(45分钟)、社交关系发展训练(45分钟)、音乐及艺术训练 (45分钟)、自律能力训练(45分钟)及认知学习训练(45分钟)

 

对  象:语言或社交能相对被动的幼童 (如家长不确定孩子的能力,可以咨询我们机构的老师)
导  师:钟慕兰 (游戏辅导室总干事, MSW, Certified PEERS Service Provider, Certified RDI™ consultant)
日  期6/7 –11/7 (六日, 8:45 – 11:30AM,)

费  用1.  5200 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及两位家长)

     2. 4,600 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及一位家长)

     3. 3600 (只参加儿童教室)

A班缴费办法
 
    1)现金:可至上海肯圃格教育科技有限公司(曹杨路505502室)
 
    2)汇款:中国银行 上海市漕河泾支行448167688448

 

6/7

7/7

8/7

9/7

10/7

11/7

8:30am

自律和课前预备

8:45am

热身运动

9:00am

感统训练

体适能训练

感统训练

体适能训练

感统训练

体适能训练

9:55am

社交互动

沟通与表达

社交互动

沟通与表达

社交互动

沟通与表达

10:45am

专注训练

自我管理

专注训练

自我管理

专注训练

自我管理

11:30am

放学

 

RDI家长研习坊第十四期(A )

  家长要有效地引导孩子,必须要理解孩子当下的状况,才能平衡对孩子的挑战和支持。课程将集中讨论如何应用RDI技巧增强孩子对人的关注,包括留意同伴情绪的变化,产生感染的能力。

上课日期5/77/78/79/711/7  (时间参阅下表的家长 (A))

课程导师:钟慕兰  (注册RDI顾问)

费  用1. 5200 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及两位家长)

     2. 4,600 (参加儿童教室及家长研习坊,一位儿童及一位家长)

     3. 2,400 (只参加家长研习, 2 位家长),¥1,700 (一位家长)

5/7

6/7

7/7

8/7

9/7

10/7

11/7

12/7

 

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

儿童教室
8:45~11:30

 

 

 

RDI(A)家长
1:00~3:00

RDI(A)家长
1:00~3:00

 

 

 

 

RDI(A)家长
6:30~8:30

 

 

 

RDI(A)家长
6:30~8:30

 

RDI(A)家长
6:30~8:30

 

是次研习坊的题目: